Concentration des enfants à l’école : pas seulement des paroles en l’air

Mercredi 25 novembre 2020
Classe d'école

Besoin d’un bol d’air frais

Nous passons environ 90% de notre temps en intérieur et respirons 14 000 litres d’air par jour et par personne. Or, l’air intérieur est largement plus pollué que l’air extérieur et l’assainir devient alors un enjeu primordial.

Depuis janvier 2018, la loi Grenelle 2 - initialement promulguée en 2010 - a rendu obligatoire la surveillance de l’air intérieur et les établissements recevant du public doivent réaliser un diagnostic et un plan d’action par le biais du CLS - Contrat Local de Santé.

Quand l’école ne manque pas d’air

Les bureaux et zones industrielles ne sont pas les seuls endroits dont nous avons besoin de nous soucier, en matière de solution de traitement de l’air. En effet, les établissements scolaires sont tout aussi problématiques, bien que les causes en soient différentes.

Si, dans les bâtiments industriels, ce sont les poussières et fumées qui demeurent massivement la cause des problèmes d’air, dans les bâtiments scolaires, les pollutions prennent leur source dans les éléments les plus simples, tels que les peintures, le mobilier, les produits utilisés pour l’entretien des locaux, etc.

Le problème de cette pollution tenace ? Elle affecte la concentration et la productivité des élèves. Ainsi, pour augmenter leur attention, il faut absolument privilégier des solutions efficaces afin de rendre à un air saturé toute sa fraîcheur et ses bénéfices.

Des solutions dans l’air du temps

Grâce à une expertise vérifiée, AQS propose des travaux de nettoyage et de désinfection des réseaux aérauliques (notamment sur les réseaux VMC, les réseaux de reprise de soufflage et les réseaux de climatisation), des climatiseurs et des aérothermes.

Ces services garantissent alors un assainissement prolongé de l’air ; vos enfants peuvent de nouveau respirer en paix, sans risque pour leur santé, et maintenir un degré de concentration profitable à l’étude.

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